20-21 декабря 2023 года в рамках реализации программы «Приглашённый профессор» на филологическом факультете БГПУ прошли открытые лекции «Русский и другие славянские языки в коммуникативном пространстве полиэтничного региона», «Образная семантика славянской и тюркской эмотивной фразеологии: общее и специфическое», которые провела профессор кафедры русского языка и массовой коммуникации федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П.Королёва», доктор филологических наук, профессор Лариса Айратовна Киселёва.

На лекциях по теме «Русский и другие славянские языки в коммуникативном пространстве полиэтничного региона» рассматривалась специфика функционирования славянских языков (прежде всего русского, украинского, белорусского) в условиях полиэтничного и поликультурного пространства Республики Башкортостан; определялись важнейшие сферы функционирования славянских языков в регионе; демонстрировалась полифункциональность русского языка как государственного; рассматривалась роль урбанизационных процессов в функциональном распределении славянских языков. Особое внимание уделялось анализу основных направлений славистической деятельности учёных: научного, образовательного и культурно-просветительского.

Серия лекций по теме «Образная семантика славянской и тюркской эмотивной фразеологии: общее и специфическое» была посвящена сопоставительному исследованию эмотивных фразеологических единиц славянских (русского, болгарского, польского, чешского) и тюркского (татарского) языков с точки зрения их денотативного значения: специфики номинации тех или иных эмоциональных явлений с опорой на определенные образы, которые соотносятся с соответствующим кодом культуры, предполагающим образную репрезентацию эмоций сквозь призму знаний как о живой, так и о неживой природе; регулярности использования отдельных образов для описания эмоций, близких по своему качеству или положительному / отрицательному знаку.

Студенты, магистранты и преподаватели БГПУ проявили большой интерес к рассмотренным на лекции вопросам, активно выполняли задания лектора, задавали уточняющие вопросы.