18 апреля 2017 г. на кафедре иностранных языков филологического факультета состоялся методический семинар «Особенности адаптации молодого специалиста к работе в средней школе». 

В семинаре приняли участие заместитель директора по учебной работе ГУО «Средняя школа №64 г. Минска», учитель английского языка высшей категории Тихомирова Наталья Олеговна; заведующий кафедрой иностранных языков Скок Вероника Петровна; преподаватель кафедры Шелег Вера Михайловна; выпускники, студенты филологического факультета.

Цель семинара: содействие успешной адаптации молодых специалистов.

В ходе методического семинара самыми актуальными оказались такие вопросы как:

• требования к ведению школьной документации;
• требования к организации иноязычного учебного процесса;
• поурочное планирование по иностранному языку;
• проектирование методической структуры урока иностранного языка в зависимости от его типа и вида;
• оптимизации выбора методов и средств обучения при организации различных видов урока иностранного языка;
• планирование учета знаний по иностранному языку;
• формы и методы организации иноязычной внеурочной деятельности, досуга учащихся;
• ИКТ и др.

Разные люди имеют разные способности к адаптации к новым жизненным условиям, к коллективу тех сотрудников, которые их окружают. Одному человеку для того, чтобы чувствовать себя уверенно в новом коллективе, на новой работе необходимо небольшое количество времени, другому – времени нужно намного больше. Но, так или иначе, все молодые специалисты, пришедшие впервые в учреждение образования, сталкиваются с проблемами и всем необходим адаптационный период для того, чтобы приспособиться к новым условиям жизнедеятельности. Некоторые молодые учителя описывали период своей адаптации в школе как сложный, напряженный. Другие наоборот отмечали, что им было довольно легко адаптироваться к новым условиям.

Тихомирова Наталья Олеговна отметила, что школа, мотивирует опытных педагогов на оказание поддержки начинающим коллегам. Цель занятий должна быть сформулирована не только для молодого педагога, цель занятий должна быть актуальна для наставника как средство профессионального роста. Эффективными видами деятельности СШ №64 являются совместные проекты, профессиональные конкурсы школьного уровня, в которых участниками являются пары «молодой специалист и его наставник».