Стать профессионалом своего дела - работа кропотливая, тонкая, усердная. Говорят, что учитель - это призвание, и с этим сложно поспорить. Однако стать хорошим педагогом можно и без каких-либо "генетических" задатков: всё дело, как мы поняли, в непрерывной работе над собой. Учителя-практиканты ГУО «Гимназия № 3 г. Минска» Анищенко А.В., Бокач А.Д., Чертко А.А., Шукуров А.М., Гаражаев Д. рассказали о педагогической практике.

Сейчас мы проходим педагогическую практику в ГУО "Гимназия № 3 г. Минска" и можем с уверенностью сказать, что именно здесь, пусть и за короткий срок, мы смогли ощутить себя настоящими учителями и окончательно убедиться: нами выбран правильный и достойный путь.

Администрация встретила нас радушно, учителя-предметники, Кунческая Анна Александровна и Володкевич Виктория Леонидовна, всегда рады видеть нас на своих уроках, делятся педагогическими секретами и, что самое главное, от них всегда можно услышать только конструктивную, доброжелательную и аргументированную критику. Это помогает двигаться вперёд и работать над собой.

Проводить уроки за время практики стало для нас настоящим удовольствием – ведь наконец-то появилась возможность весь теоретический багаж знаний, полученный в университете, перевести в практическое русло.

Условия, созданные в школе, способствовали успешному проведению уроков.  Мы старались проводить уроки русского языка в креативной форме и использовать максимальное количество наглядных материалов, что увлекало шестиклассников и делало нашу работу увлекательной и интересной как для нас, так и для них.

 Мы в течение четырех недель проводили уроки русского языка и литературы, познакомились с технологиями проведения классного часа и внеклассного воспитательного мероприятия, проверили на себе, как надо правильно действовать в случае чрезвычайной ситуации (в школе проходили учения по гражданской обороне). А последним аккордом нашей практики станет КВН по русскому языку, который мы тщательно готовим для 6 классов и проведем его 12 марта.

Педагогическая практика в ГУО "Гимназия № 3 г. Минска" позволила нам приобрести отличные навыки в проведении уроков, умении находить общий язык с учениками, слушать и слышать их.

Кроме непосредственно прямого общения с детьми, нам удалось развить навыки коммуникации с администрацией и работниками гимназии: мы всегда могли обратиться за советом, взять необходимый дидактический материал в библиотеке и работать в учительской наряду с другими учителями. Все это позволило еще больше окунуться в преподавательскую атмосферу и сформировать важные умения работы в коллективе.

Мы осознали важную вещь: работа педагога – это не стандартный рабочий день с 8 до 17, а стиль жизни, который бурлит энергией и постоянным движением вперед.