21 октября 2025 года на филологическом факультете состоялась презентация студенческих научно-исследовательских лабораторий (СНИЛ) для студентов первого курса. Это ежегодное событие стало для первокурсников настоящим путеводителем в мир академических исследований и возможностей для самореализации.

Заместитель декана по научной работе Алёна Игоревна Жишкевич подробно рассказала студентам о деятельности 5 СНИЛ филологического факультета, каждая из которых – это уникальная научная экосистема: «Літаратура: погляд маладых» (научный руководитель – кандидат филологических наук, доцент Наталья Викторовна Заяц); «Канатацыя і кантэкст» (научный руководитель – кандидат филологических наук, доцент Наталья Петровна Лобань); «Актуальные вопросы лингвокультурологии» (научный руководитель – кандидат филологических наук, доцент Людмила Александровна Бессонова); «Литература США» (научный руководитель – доктор филологических наук, профессор Татьяна Евгеньевна Комаровская);

«Методическая наука школе» (научный руководитель – кандидат филологических наук, доцент Алла Ивановна Гаранина).

Алёна Игоревна не только обозначила основные направления работы, но и поделилась впечатляющими достижениями лабораторий: победами на республиканских конкурсах, публикациями в научных журналах и планами на предстоящий год, которые включают организацию студенческой научной конференции на филологическом факультете.

Председатель СНО филологического факультета Смоликова София описала структуру и основные функции студенческого научного общества БГПУ. Она наглядно показала, как участие в СНИЛ становится трамплином для научных свершений.

В итоге студенты первого курса получили прекрасную возможность не только узнать о направлениях научных исследований на филологическом факультете БГПУ, а по-настоящему загореться ими. Живая и неформальная атмосфера презентации, возможность задать вопросы сделали свое дело –многие первокурсники уже на мероприятии определили для себя интересное научное направление и планируют в ближайшее время пополнить ряды молодых ученых филфака.